wb有个厉害的太太画了跳伞时的小鹿，可可爱爱，大家玩wb的话可以搜一下，直接搜文名就可以，很漂亮
    而且，还给八福可可爱爱的脸蛋红晕，很萌^v^
    第七十四章
    对于高三生来说，什么才是攻心为上却又不影响备考状态的悲剧故事？
    夏鹿帆感谢年级组多位语文历史政治老师的友情赞助，每次一个玻璃渣小故事，痛得班里的同学隔几天就要嗷嗷哭一次。
    太虐了，太刀了，什么叫遗憾，什么叫惋惜，什么叫做牺牲，这就是。
    最关键的，这些故事来取自史实，真实发生，无可挽救，更让人潸然泪下。
    邹婉这种情绪比较内敛的性格，都在夏鹿帆面前哭过好几次，让她一度担心，要不然就断更不写了，又被邹婉抹着眼泪拼命拒绝。
    “不，要写，我还想看，但是不耽误我哭！”
    说完，邹婉的泪花又涌上来了，她今天看的是满门忠烈却悲惨牺牲的故事，小鹿这个出刀能手，甚至还加了一个现代的类似故事。
    缉毒警察牺牲，警号封存，缉毒警察的弟弟和妹妹也加入进来，警号重启，两人牺牲后警号再次封存，等缉毒警察的孩子长大，依旧加入了缉毒队伍中，警号得到传承再次重启。
    可是，这一次牺牲之后，没有人再能继承这个警号了，这几位警察的生命全部停留在最伟大的那一刻，警号被永久保留。
    从古至今，总有这样的人在为保护其他人而牺牲，邹婉从看到故事就开始沉默，然后哭到眼泪止不住，被夏鹿帆扶住才能勉强站稳。
    没有出声，安静流泪满面那种，让夏鹿帆开始反思，她是不是要和办公室的老师聊一下，控制控制这个写故事的频率。
    这种难过，和爱情悲剧不同，和亲情遗憾也不同，属于全方位无视抵抗能力，不管听到多少次都会难过的类型，尤其是高三生这种每天除了学习，基本上不去思考别的事情，相对单纯的读者。
    看到之后，就和平静的湖面扔下一颗炸.弹，心绪无法平静。
    邹婉这种反应的，还不在少数，有些同学表达情绪的反应更为压抑，不会真的哭出来，但也会沉着脸难受起来，让夏鹿帆这个写故事的主力选手，这几天都随时拽着八福帽，觉得自己有可能会被揍。
    就有点子心虚。
    但出乎夏鹿帆意料的，是这种小故事非常受欢迎，甚至还传到高三其他班里面去了。
    这就和小学的时候，不是每个学生都喜欢语文课，但是发下语文书的时候，都喜欢提前翻一翻看故事一样。
    上课学到的历史，是陈述是总结，很少会投注什么浓烈感情在个人身上，无数这样的身影组成了一个宏大的时代背景，然后凝聚成寥寥几笔的文字，厚重凝练却少几分代入感。
    夏鹿帆写出来的玻璃渣小故事，在尊重史诗的基础上就开始发挥个人情感，什么是少年英才？就是高二生开始带兵打仗，奔袭一千多公里，什么叫做满门忠烈，是从父母那个年纪到幼儿园小孩子，全部因此牺牲。
    她的文笔并不算特别好，可是，代入感极强，有的时候还会假想，如果这样的人生活在现代，该有多出挑。
    属于那种重生文都不敢写，害怕被读者骂吹得太过的设定。
    而且，小故事陆续传播两个月之后，年级组的语文老师们私下碰了个头，发现这个小故事居然能提升作文的素材积累量。
    咳，高中生苦语文作文久矣，哪怕语文老师再怎么强调平日的素材积累重要性，要求大家重视摘抄本的存在，很多学生也是到考场提笔的时候，还是翻来覆去写那么几个例子。
    “换个例子吧，全年级有一半的人都在用这个例子，你们给版权费了吗？”
    “不要求你们采用一些新颖的例子，就是这些素材，不要太普通，改卷老师看的头都痛。”
    语文老师们都很发愁，作文的素材积累量上不来，写东西自然就干巴巴的，根本给不到分数，可是在小故事开始出现后，这个变化就来了。
    往前经典素材能用遍各种命题作文的学生，终于舍得换一个素材写了，让他们当时或流泪或难过的故事，印象实在太深刻，可比写在摘抄本上记得牢。
    能在历史之中以个人名义留下不可磨灭事迹的人，自然有着不同的人格闪光点，也是议论文素材最佳的选题。
    悲痛的确比高兴更能印象深刻，语文老师们没想到这个小故事还有这个效果，等夏鹿帆再次来办公室找她们审一审故事，看有没有什么逻辑硬伤地方时，就和她商量全年级推广的事情。
    靠同学们传播，哪有老师直接推广来得快，免得有漏网之鱼错过这一波玻璃渣。
    夏鹿帆没什么好拒绝的，把故事多发一份老师群里面而已，她作为年级组大办公室群的管理员，多转发一下的事情。
    “等一下，小鹿，你为什么会在我们的教师群里啊？”
    语文老师激动之余，发现盲点，他们这个老师群里，是怎么混进来一个学生的？！
    “老师，这说来话长，要不我们就忽视这个问题吧！”
    学生和老师们常用的聊天软件不同，这和老师们常用的聊天软件可以传输大体积文件包有关系。
    反正这种群聊里面，也不会出现什么有关月考或重要考试的题目内容，主要还是各班级的班务，没什么是小鹿听不得的。
    夏鹿帆当着学生群的群主，也混进了老师群的管理员，平时还帮一些老教师解决文件传输的问题呢！
    跳过教师群聊里混进来一只小鹿的问题，夏鹿帆的小故事得到进一步推广，甚至还能定期攒一攒，发到学校官网下的一个小论坛里面。
    有不少高中生会在论坛里面问问题，或者搜素材的，正好一个别跑，都看一下。
    这让论坛里猫猫头流泪的表情包一度盛行，大家纷纷表示，这一口玻璃渣塞得印象深刻，他们就想知道是谁负责撰写的，特别想见一面聊聊。
    社交小鹿也抵挡不住这样的热情，根本没敢留下名字，全部以一班群主的名义发的，要不然面对如此“盛情难却”的同学们，她就是有八福在身边，也担心被揍。
    过程是泪流满面的，但是结果却是好的，哭过之后，的确很解压，打破快要凝固的压力外壳，让同学能回过神清理缓存，然后吸两口新鲜空气。
    双管齐下，再疲惫吐魂的高中生，也扛不住夏鹿帆的双重惊喜。
    尤其是班里的同学，以前那种学到哲学三问，我是谁我在哪我能做什么的日子一去不复返，他们现在时而被拍的名校视频，鼓舞到心潮澎湃，时而被群主发的玻璃渣小故事，哭到忍不住扶墙。
    整体看来，情绪治愈效果不错，每个人脸上都多了几分活泼且想寄刀片的活力呢！
    一班群主的锅，和她小鹿有什么关系，夏鹿帆的良心一点都不痛，还准备抽时间带同学们去玩。
    是的，她已经观察过了，班里同学每次累到趴倒的短暂休息，根本就没有什么精力条恢复的效果。
    还不如跟着她下楼去转一转，爬个楼梯也好。
    班主任总是苦口婆心建议大家保持锻炼，大课间还积极主动加入跑操，也扛不住班里的学生根本跑不动，一听跑步脸都发白。
    毕竟大脑高强度思考对糖分摄取过度后，哪来的体力和精神再围着操场跑几圈，勉强自己运动不是保持健康，是酷刑是强迫。
    换个角度，带着大家一起玩就不一样了。
    同样的事情，心态不同就是两种结果，夏鹿帆先是招呼了班里喜欢小动物的同学，约他们去和自己逮猫抓狗，啊不是，检查流浪小动物健康。
    让大家去跑步？根本跑不动。
    但是让大家帮忙逮猫抓狗，一下子出来大半个班。
    夏鹿帆：“……”
    咳，今天就要对不住毛茸茸们了。
    之前约夏鹿帆抓猫送医院的同学还准备了驱虫的药，精神抖擞做好准备，准备待会儿给抓住的毛茸茸们做个简单体检。
    高三的体育课基本上变成了自习，属于那种没有老师占课，学生也懒得往外走，还不如抓紧时间写几张卷子今晚早点睡的那种。
    尤其是天冷之后，愿意出来的人就更少了，这就和大家都知道身体才是一切的本钱，但是没法兼顾身体健康的人也大有人在是一个道理，知易行难。
    但现在，分任务围堵猫猫狗狗，可太有趣了，这群看热闹不嫌事大的同学，快步跑到猫猫狗狗经常活动的各个地点，就开始帮忙跑着把毛茸茸们往夏鹿帆那个方向驱赶。
    然后，夏鹿帆一抓一个准。
    挨个检查耳朵，看看牙齿，再顺手摸摸尾巴之后，围过来的同学也趁机揩揩小动物的油，才把猫猫狗狗再放走。
    忙活大半节体育课，跟着她下来的同学基本上每个都rua了两把狗耳朵或猫尾巴，甚至还主动和夏鹿帆提议，要不然下次体育课，他们去校门口外面那条民巷里面，看看有没有半放养状态的猫猫狗狗吧！
    这是逮上瘾了吗？
    夏鹿帆只是借猫猫狗狗带同学们下来玩，并不想持续折腾小动物，但她也没有直接拒绝，而是说了几个小学生估计都嫌幼稚，但是高中生觉得好有趣的小游戏。
    什么天黑请闭眼，踢毽子砸沙包，她甚至还找到皮筋，准备下次带整个班出来玩。
    第七十五章
    重点高中，压力最大的班级里的高三生平时的娱乐方式是什么？
    笑死，基本没有。
    夏鹿帆已经观察过自己的脆皮同学们了，大家在学习压力这座五指大山之下，仿佛被困的猴哥，根本动弹不得，最多就是几个人凑一起聊几句而已。
    女生可能会拉着去接水或去卫生间的时候，聊几句关注的八卦或热门话题，男生则勾肩搭背在走廊里转转，说几句游戏新出的英雄和胜率之类的。
    但总体来说，因为高三生很难有足够的时间去关注手机和玩游戏，这种话题说几句后就没有了，变成干巴巴的“这日子什么时候是个头”“要不干脆明天高考吧”。
    不在压力之中爆发，就在压力之中变态，高三的日子过久了，学生自然就变得要么极其排斥高考不怎么敢看倒计时，要么就恨不得明天赶紧考完早死早超生，啊呸，早考早轻松。
    每年的高三生都是硬熬过来的，哪有不吃苦的呢？
    老师和家长都是这么劝的，忍一忍吧，等高考结束了，你们再回头看就知道这段日子有多难忘了，给高三生们眼前吊了一根水红鲜嫩的胡萝卜。
    站在夏鹿帆的角度，她理解这个环境的压抑和煎熬，竞争的本质就在这里，没有什么躺着就能张嘴吃到天上掉馅饼的事情。
    但是，夏鹿帆的性格又决定了她属于那种，在有限空间内也可以想办法给自己找乐子的人。
    所以，她去实地拍名校的视频，评测食堂和周围小吃街，随机访谈校园里的前辈们，还找年级组办公室的文科老师写玻璃渣小故事，保证没一个学生能看完笑着去食堂吃饭。
    还把班里的同学带出去玩，砸沙包踢毽子跳皮筋，要多幼稚有多幼稚。
    夏鹿帆最开始还以为，自己能喊来五六个同学玩，就已经是大家给群主小鹿面子了，毕竟这几款娱乐项目，放在小学都要限定在二年级以下。
    三年级小学生都不乐意玩这个了，人家不要面子的吗？
    但是，夏鹿帆还是低估了高三生精神娱乐的贫瘠。
    没出去玩两天，全班都跟着自己去操场了，连班里常年不怎么动弹，体育课就蹲在旁边看着的学生，都觉得空荡荡的教室呆的脑壳痛，跟着去看热闹。
    幼稚的另一个角度，是真的好玩，尤其是这三种游戏是可以混同性别玩的，体育委员这种人高马大的也混进去玩，甚至因为个高腿长有力气，在跳皮筋活动中格外出挑，每次分组的时候，被女生抢着要。
    体育委员内心的复杂就不提了，他觉得自己沾着小鹿的边，就总能遇到一些匪夷所思的事情。
    高中三年，他依旧暗恋那个女同学，但是，总共就和人家接触了两次。
    第一次，是高一的时候挂在树上，被夏鹿帆救下来，暗恋的女生兴冲冲的拍了视频，特意跑来问他可不可以发在班群里。
    第二次，是高三开始跳皮筋的时候，体育委员特别擅长把皮筋挪到很高的时候那种跳法，是所在队伍的王牌，常常被暗恋的女生剪刀石头布抢到自己组里。
    虽然体育委员没有和暗恋的女生发展出什么情愫来，但两个人成为了跳皮筋的至交好友，每次分组的时候，都乐意在一起，成为了跳友。
    在这种简单快乐且幼稚的游戏里，每个人都能找到合适的位置。
    于是，大课间、体育课以及晚自习前，这种能抽出至少二十分钟的时间，再没有谁趴着补觉或休息了，全部冲出去玩，要是天气不好就呆在楼梯间里跳。
    班里这么大的动静，老师们也不会忽视，还担心这班里男女生一起玩，会不会再来一个高三绝恋之类的事情，结果揣手手跟着过去看了几次，发现管你男生女生，能因为踢毽子欠的次数都快打起来了，就放心了。