才囚监狱四楼已经开放。
    五人缓步登上楼梯。
    四楼以上已再无更多楼层，整座才囚监狱到此为止。
    “择优制度，换言之就是全国范围的才能竞赛，每年授予一定数量的‘超高校级’名号，然后对其进行资源投入。”雾切响子总结道。
    “就是这样。”弓道家点头。
    “嗯……”紫发的侦探一边走路一边沉思，“择优制度运行多少年了？有几届超高校级的学生？”
    “也有几十年了。我想少说也有四五十期学生吧。”剑道家道，“‘届’这个说法有点怪，毕竟没有统一的学校培养……”
    她说到这停住了。他们的面前已经出现了一扇才能研究教室的门。
    门上被各色颜料涂抹出了一个字母“d”。
    “画家的才能研究教室吗？d是指draw？”催眠师道。
    “两个人的指纹就能开锁吧。”雾切响子看了看她自己的手套，从门前让开，暗示其他人来开锁。
    剑道家和催眠师上前，将锁解开。
    门于众人面前开启，房内一片昏暗。
    剑道家开灯，门内的景象才色彩鲜明起来。——其实色彩不甚鲜明，房内尽是暗色调的画作。
    画的内容似乎都与“死亡”直接相关，表现形式倒出奇多样。从传统油画到素描到漫画，甚至还有电影分镜的稿子。
    解谜家走到一幅画旁边，查看画的标题。
    【保险箱内被偷走内脏的窃贼】
    “这什么啊，‘水中溺死的预言家’……”剑道家念出另一幅画的标题。
    “这边也差不多。”弓道家敲敲画板，“‘被迫自杀的侦探’，旁边一块是‘囚禁至死的囚犯’。”
    “我这边还有‘催眠自杀的催眠师’，还是漫画格式的。真叫人不爽啊。”催眠师道，“我记得画家之前当着大家的面画过画吧。但我之前搜查所有人的卧室时，没在她的房间里发现任何画作。”
    “我也记得，还不让我们看来着……那些画是放到这里来了？”剑道家思考。
    “通过某种黑幕才有的渠道呐。”催眠师咂嘴，“没想到她画的是这种东西。”
    雾切响子一言不发，走到才能研究教室里面的墙面前。那里挂了幅巨大的画。内容是以灰黑为主色调的半透明球体，画看上去还有开合的机构。
    “这里连王马小吉的图都有啊。‘被冲压机压死的总统’，他的才能果真是总统吗？”弓道家翻动一块画板。
    “我这还有‘被卷尺吊起的测绘师’，有这号人物吗……喂，侦探小姐，你有什么推理？”催眠师问。
    雾切响子没有理会其他人，伸出手，打开了墙上的画。
    “——果然啊。希罗尼穆斯·博斯。”她看着画中千奇百怪的物体，说道。
    “那是什么？也是超高校级的画家的画吗？”弓道家凑近那幅画。
    “不，作者是个十五十六世纪的画家。”雾切响子道。
    《尘世乐园》应当是木板油画，雾切响子对鉴别画作真伪并不在行。但眼前不论是木板还是颜料的状态都简单表明了这幅只是仿作，作者甚至没想伪装成真迹。说不定真的是超高校级的画家仿的。
    ——刚刚确认过了，其他人对历史的记忆和我对历史的记忆一直到百年前都基本一致，例如两次世界大战和第二次工业革命，眼前的这幅画也可以证明我对历史的认知没错。分歧是在近几十年来才产生的。具体的例子就是希望之峰学园的消失和超高校级认证方式的变更。
    ——如果不考虑“平行世界”这样允许“双重历史”的可能性，就一定至少有一方的记忆出现了问题。该说是假记忆吗……不，结合“我们被迫参加自相残杀游戏”，说洗脑倒更准确些。
    ——但为什么只洗脑了其中一部分呢……为什么会在这里放这样一幅《尘世乐园》的仿作呢……
    在雾切响子陷入沉思的时候，解谜家从眼花缭乱的画板堆里找出了特殊的一块。
    “解谜家，什么事吗……”剑道家被她戳了戳，看向解谜家指着的画板，“这画是……演绎部的处刑内容？”
    “——演绎部？”催眠师快步走过去。
    雾切响子转头：“怎么了？”
    “……这个有意思。”催眠师从画板上取下画纸，“这个是演绎部处刑的分镜稿诶。从开始的枪击到最后的坠落爆炸都有。”
    “演绎部处刑？”雾切响子皱眉，“演绎部的处刑内容是对这次一系列案件的再现。而画家被天才方绑架的时间还在电竞选手遇害之前，她不可能未卜先知把处刑的内容画下来。更别说演绎部成为‘学级裁判的目标’是有一定偶然性的，她怎么可能知道演绎部会是凶手。”
    【有没有可能这些画全都不出自画家之手呢？】解谜家写道。
    “嗯？”
    【既然画家不可能画下这个，而画家又从未在我们眼前展示过她的画技，那么可不可能“超高校级的画家”实际上不具备绘画的才能，这些画也不是她画的呢？】
    “是有这个可能。”剑道家托腮，“黑幕伪造出画家的才能潜入我们之中……”
    “不，画家有才能与否并不重要。”雾切响子摇头，“如果有其他人作画，如果画与处刑是同步设计的，问题的关键就在于‘演绎部处刑以外的处刑稿为什么会存在’。”
    “嗯……”
    “先走吧，去下一间才能研究教室。”
    ……
    ……
    下一间遇到的才能研究教室是预言家的。门上画了另一扇门。
    试着开锁，但打不开。预言家没死，因此他的才能研究教室只有他本人才能打开。
    再下一间是演绎部的。
    她的才能研究教室非常普通。但准确来说，缺少点作为“才能研究教室”的超现实感。
    房间不大，几张小孩戴的便宜面具、十几本演戏相关的书、一些著名演员的自传、表演和摄影的教材、一张桌子，上面贴了不少照片。
    雾切响子抽出书本，每本书都不是新的，有明显翻看过的痕迹，甚至还有些笔记和批注。
    ——批注的字迹基本一致，可以看作出自同一人之手。
    催眠师仔细看了一遍照片，说：“这些照片上都有演绎部诶。”
    “是吗？”剑道家和弓道家都挤过去。
    “喏，你看这里……基本都是登台表演的照片啊，还有点电视电影剧照的截图。”
    解谜家摘掉手套，拿起一张照片，对着灯光查看。
    照片不像合成的。应该是真实照片。
    “与其说演绎部的才能研究教室，不如说单纯是演绎部的房间呢。”催眠师环视一圈，道。
    “只是单纯展示了演绎部过去和生活记录的房间吗……”雾切响子也有点不解。
    解谜家用手指轻抚相片表面。
    ——这间才能研究教室像是在极力证明“演绎部具有超高校级资格”一样。然而为什么要这么做呢？一般来说越是极力证明，就越是未得到充分的认可，换言之就是“演绎部不具备才能”。可演绎部她本人又不是黑幕，不存在作为无才能的人混进来的可能性。
    ——这么说来演绎部先前表现出了什么才能吗？
    解谜家一阵苦想。想不起来。先前她自己压根就没怎么注意过周围人的细节表现。
    ——好麻烦，问题都绕在一起了。演绎部、预言家的黑幕身份、画家研究教室里的古怪表现、雾切响子的身份与她表现出的不同的记忆认知。更不要说还有诸如天才方的实际行为这样的零碎谜团。
    ——解谜的原则是“谜题”。题目不明确就无从着力，无法结束，即不可解。比如现在，她不知道该不该把这些疑点认为是“同一事物的不同侧面”，或许它们只是“不相干的独立谜团”，各有各的答案。
    ——……对了，还有“虚拟现实”一事。自己曾从预言家的嘴里问出“天才表示这个世界是虚拟现实的”一事。这点还没有告诉过大家。
    ——好麻烦！
    换在以前是铁定不会牵扯进这种鬼状况里的，“超高校级的解谜家”不会去解现实生活的谜题，这是她的生活法则。
    不习惯、反感、精神疲劳。这样下去思维效率不见得比普通人高。
    ——然而事已至此，已经有许多人死去了，危机还潜伏在身边，旁人无法完全信任，有些事情或许只能由自己来做。
    “喂解谜家，别发呆了，去最后一间才能研究教室吧。”剑道家招呼。
    解谜家点点头，放下照片，跟了上去。