“你好像，很喜欢俏俏啊！”柔柔的话语飘荡在耳边。
    “谁呀？”下意识的，反驳！
    “哼！”
    两个人无言的朝着小卖部走去，买好水壶，再去打水，一路同行却是一言不发。
    刚刚去老苏那里看烫伤已经消耗了一些时间，这会儿走走停停的，一圈下来，上课铃声已经响起了。
    “赶紧跑！第一节课可是那个历史老师，啥都好商量唯独不能迟到！”我一边喊，一边从小莹手里拿过水壶，飞速跑向了教室。
    “嗯。”小莹慢慢悠悠的跟着，倒是一点也不急。
    我哪管那么多，飞快的拎着两个热水壶爬向四楼的教室，终于在铃声落下之前赶到了教室。
    片刻之后“报告！”“请进！”
    小莹就这么施施然的走进了教室。
    我抬头看那个老师，额，看来连老师都换了，怎么就记不住呢！
    “同学们，今儿个咱该讲哪啦？”一嘴的方言开始了今天的课程，事实上我整个高中老师没几个会说普通话的，说出来要么就是方言味浓郁的‘噗通话’，要么干脆就是方言授课。
    “该讲唐朝开国那一章了。”
    “老规矩，都知道吧！”
    “知道！”班里突然集体发出了声音。
    我茫然的看着周围的同学，什么情况？！
    “那斗好说勒！”说着，老师带领着我们——划重点！
    “这都是恁该背类，想考好自己呗，我也某啥好说类。”
    “知道！”
    又是一声震耳欲聋的吼叫。
    “知道还不关窗户拉窗帘？”
    “马上！”门口的几个同学迅速地完成着自己的动作。显然不是第一次这么干了。
    “可不能叫恁班主任知道，这要是传出去我斗不用干了！”
    “那必须里啊！”班级里乱哄哄的说着，保证这，自然也有不喜欢这个老师的，默默的自己背书了。
    “是想听具体一点儿讲凌烟阁二十四功臣还是说说隋唐演义这个时代啊？”
    “隋唐演义！”“二十四功臣！”“程咬金！”“秦叔宝！”“秦琼！”“二逼，秦琼斗是秦叔宝！”“李靖！”
    乱糟糟的教室，纷杂的话语，每个人想听的都不一样。
    “那咱都说说风尘三侠吧！”
    “中！”
    听书总比上课有意思，有的听就好，所以一致通过。
    “风尘三侠都是到有谁吧，李靖算一个，文武双全，牛x类捞不住！（指人很厉害的意思。）还有红拂女给虬髯客。”
    “知道。”
    “憋住，听老师讲！”
    有人接话茬儿，也叫话把儿，被另一个人赶紧拦住，省的老师反悔。
    “老师请继续！”
    “嗯，先说虬髯客吧，这家伙武力过人，脑子咋说类，你说他不聪明吧，他跑国外当皇帝去勒，你说他聪明吧，他一看李靖，直接蔫儿了。”
    “老师，那叫折服！”我接了句话茬儿。
    “你说吧。”
    “那我不客气啦！”
    “虬髯客又叫张仲坚，家留排行老三，所以也管喊他张三。这家伙吧，胡子可茂密，所以这货自称虬髯客。后代一说虬髯客斗说是侠义结拜类代表人物。这家伙见李靖给红拂女俩人私奔累时候囧摸着（觉得）李靖气度不凡，所以被李靖折服！”
    “继续，懂类还不少啊！”
    “那我继续啦老师！”
    “我叫你说你斗说，怕啥！”
    “风尘三侠，其实大家都知道，那都是各种侠义类事儿，我也不用重复，咱说点儿恁不知道类！”
    “啥？”
    “看过小说《江山美色》吗？”
    “某。”
    “那斗妥了！墨武这家伙写类历史题材小说，结局还是贴紧史实类，我挑几个有意思类咱讲讲啊！”
    “挺住，我教你上课，某叫你讲笑话，你以为我上课给恁讲类都是quo恁类吗？”
    “那老师还是你说吧！”
    “下课到我办公室过来，小说给我交出来听见么，叫我也看看！”
    班里哄堂大笑。
    “继续？”
    “中！”
    接下来就是历史老师的个人表演时间了，从风尘三侠的发迹到最后几人的归宿，讲的那叫一个口若悬河滔滔不绝。
    “咱老师水儿不浅啊！”我小声说着，却忘了班级太静，被老师听了个正着。
    “那是！不类咋交恁啊！一帮子学问不咋桌脾气不小！”
    “咦~~老师咋这样说俺啊！”
    “那你说？风尘三侠这3人发成类事儿里面有多少是真累历史价值，有多少斗是瞎胡喷（随便扯）？”
    “不着。”
    “我给说啊，爱情这事儿真真假假某办法去评价，你说是不是？信就信不信就不信，是不是这理儿？”
    “虬髯客叫自己所有类家产都给李靖这事儿你囧么这真俩假俩？”
    “假嘞吧！”
    “为啥？”
    “再大方，也不可能全部家底儿都给人家啊！”
    “然后？”
    “演义这样说，可能资助李靖类另有其人，包括这家伙给虬髯客那获取类兵书也是类，可能是他自学或者老师不愿意透露姓名之类。”
    “说累不错。”
    “那老师，演义都是假嘞吗？”
    “我某说它假啊！”
    “啊？”
    “演义也好，历史正本也好，都是一种说话，真实类历史本来就某人知道，咱只是说某种可能性，我想叫嫩知道类都是这一点儿。”
    喝了口水，老师接着说：“历史写到咱这本书上嘞东西其实很少，这恁同意吧！二十四史真给恁全部弄出来，那大学历史教授也得累死还不一定能学个通透。”
    “老师，你不是说，咱学类书上类历史是秽史吗？”
    “对，就是这意思，咱学嘞，基本上都是删减过甚至删改过类，但是你不能说这是错类你懂吧？”
    缓了缓，老师接着说：“历史真相本来就是一团雾气里面你看个大概，然后记录下来，等着有一天，咱考古那群人不定啥时候从哪个王侯将相甚至平民百姓墓里面挖出来什么东西就能正是你现在所知类历史是对的。”
    “咱都是河南人，恁知道曹操有多少假墓吗？现在挖出来起码70多个假墓勒！”
    “真多！”
    “所以，话说回来，历史这东西其实可好玩儿，因为你不知道你现在知道类事儿不定那一天就变样了！恁懂不懂？！”
    “懂！”
    “再说回来这李靖啊，他恁大本事，咋回去投靠李世民？他要钱有钱，要脑子有脑子，要背景有背景，自己都管成事儿，咋回去给李世民打工啊？为啥不是李元霸？不是李元吉？不是李建民？”
    老师看看全班寂静无声说了这么一句：“历史好玩吧？这其中原因，等恁以后有兴趣去挖出来吧！老师某本事，给恁解释不了这问题！”
    “切~~咦~~”的声音响彻教室。
    不多久，下课铃声响起，如果没记错的话，这应该是第二节下课了意味着，连续两节连上的历史课到此结束，下一节数学！
    “好，正得（dei音，正好的意思）下课，明天见！”
    “老师再见！”
    一躺颇为生动的历史课结束了，我却无法还原梦里的每一幕，寥寥几笔，以作安慰！
    下课之后，小莹递了个纸条过来：“你历史这么好吗？”
    “哪有，小说看多了，我本来不是准备说小说内容的吗，就是哪本江山美色，墨武写的，挺好看的！”
    “哦。”
    我看着递来的纸条上居然只有一个字，也是一脸懵比了。
    不一会儿，手机响了，“你的她你不安慰一下吗？”
    “啥？”
    “你好像忽略了某个人了。”
    我这才发现，不知道什么时候同桌已经回来了，感知力什么时候这么差劲了吗？我挠了挠后脑勺，有点儿不知其然以及不可思议！
    “你男朋友没事儿了吧？”我问俏俏。
    “没事儿。”俏俏眼圈红红的，也不怎么想搭理人的样子。
    不想自讨没趣，我索性，低着头玩起来手机，却发现手机快没电了，只好准备准备听课！
    对了，不是决定好好学习的吗，怎么忘了？！就从下一节课开始吧！
    刚上完两节有趣的历史课，迎来的却是枯燥的数学课。
    数学课的一贯惯例就是前半节课将新知识，后半节课做题，下一节课讲题，如此反复。
    除非那节课特别难，不然基本都是20-30分钟的时间老师讲述新知识，剩下的就是做题讲题、做题讲题无限循环。
    熬过了第一节课，第二节本来是讲题的，老师不知道怎么想的，突然把之前的试卷让我们翻出来讲了起来，这不算拖课吗？
    讲就讲吧，关键是还讲错了。
    我注意到老师手臂上带着的黑色袖章，算是知道了怎么回事儿。
    就算老师再敬业，遇上家里至亲出殡，也难以平衡工作跟生活。
    看着讲台上还在努力保持平静的老师，第一次发现，每个人其实都不容易。
    无论是讲台上若无其事上课的他，座位下认真听课的他/她、认真逃课的她/他、努力听课却是听不懂还得拼命学习的你我他以及努力逃课却只能坐在教室里假装学习的你我他，都不容易。
    老师假装在教，学生假装在学，至于我叫了多少，你听了多少，通通无所谓。
    大家，都在错误的路上努力罢了。