在广西南部的十万大山山脉之中的一个山谷里，坐落着一片占地不小的建筑群，这里就是广西西乡塘男子职业学院附属中学的分校，这是一座专门培养年青一代方士的学校。
    毕竟年轻人们有时候不知轻重，所以为了不让《走近科学》节目组集体过劳死等原因，政府就把这一类学校都设在了人烟稀少的地方。
    在学校办公楼的校长室里，校长李九溪坐在办公桌后面，如鹰隼一般锐利的双眼上下打量着办公桌前立正站好的张旭。
    自张旭来到校长办公室自报家门后，李校长就这么一直看着他。发觉情况不对的张旭立即立正站好。
    张旭有几位好友也在这所学校里就读，他对面前这位刚正不阿、雷厉风行的校长也是有所耳闻。他倒不担心这是校长这是要给自己下马威，因为这事他自己根本不占理。
    就在张旭开始冒冷汗的时候，李校长沉声说道：“张旭，你解释一下为什么你比事先约定好的报道时间晚了半个月才来？”
    张旭朗声说道：“报告校长，我在回国的时候遇到了劫机，所以把时间耽搁了。”
    李校长冷笑着说道：“劫机事件不是飞机刚着陆没多久就被你解决了吗？《新闻联播》第八分钟播出啊，多少老百姓一辈子都混不到上前十分钟的待遇。”
    这下子张旭的冷汗就冒出来了，在德国他没法看《新闻联播》啊，回国后陪了芙蓉一天就来学校报道了，还没来得及关注国内对这件事的报道。
    “我想该不会是德国的人民太热情，让你‘此间乐，不思蜀’了吧？”李校长继续问道。
    就在张旭打算解(yǎn)释(shì)的时候，李校长大手一挥制止了他的辩解，说道：“有关部门把你的学籍在我们学校挂了六年而不见你的踪影，具体的缘由我就不过问了。不过现在你既然回来了，那么在这剩下来不到三个月的时间里，我会按我们学校的规章制度来严格要求你，没问题吧？”
    “没问题的话你就先去后勤处把宿舍安排好，再到教务处报道吧。”
    张旭离开了校长室之后，来到了办公楼一楼的后勤处领了宿舍钥匙和饭卡，然后又到楼上的教务处报道，当他离开办公楼时，早读课刚刚结束。
    教学楼六楼的高三(4)班的教室里，在最后一排靠窗的地方有一个万年空位，那是平时学生们放杂物的地方。
    半个月前，班主任让大家把放在那里的水杯、饭盒等杂物拿开，相传那位只在名单上出现，万年请假的张旭同学要回来了。
    据班上一个自称是那位神秘学生友仔的同学透露，那位张旭同学多年前就到英国那边留学去了。
    好奇的学生们等了半个月没见人出现，那心思也就淡了。
    不淡不行啊，要准备高考二模了，哪还有时间管那个神秘同学啊。
    就在学生们把书本收好，准备开始迎来二模的第一场考试的时候，一个高个子男生出现在教室门口，盯着门牌看了一会，然后走到后门，从后门进去后就坐到那个万年杂物位上了。
    下一秒，整个教室的目光都聚焦在了张旭的身上。
    刚把文具盒拿出来放在课桌上的张旭一愣，然后站起来双手抱拳，对班上的同学说道：“诸位同学好，我是张旭。呃……周五晚饭我在食堂三楼请客，大家不把我饭卡刷爆算你们输。”
    ┅┅?
    结果，那天张旭差点输了……
    周末的晚饭时间，张旭和同学们来到了食堂的三楼，和一楼二楼的打饭窗口不一样，这里是可以提供宴会服务的餐厅。
    张旭班上加上他有四十多人，那天开了四桌。
    在这几天的交流中得知张旭是个不差钱的大土豪后，他的新同学们也没给他留面子，点了四桌最贵的药膳套餐。
    当张旭完结账后，他的饭卡里还剩第二天早餐刚好够买一碗二两老友粉的钱。
    周五没有晚自习，低年级的不少学生都回家了，而毕业班的学生们基本上都不会离校。
    结束了一周的二模考试后，大家难得地打土豪吃一顿放松放松。一群吃撑喝撑的学生一边散步走回宿舍，一边听张旭在那里吹牛皮。
    因为没有好好的在国内接受过系统的中学教育，张旭在实践中发觉自己在一些地方存在短板。
    现在邓布利多给了他这个机会，他就决定利用这不到三个月的时间里回到学校，尽量将这些短板补齐。
    到了周六，申请了课外辅导的张旭早早地就来到了训练场。
    八点半，一位个子不高，有些胖乎乎的中年大叔走进了训练场，在他的身后跟着一辆自动行驶的小推车。
    张旭立即迎了上去，打招呼道：“徐老师好，今天麻烦您了。”
    阵法课老师徐剑笑眯眯的看着站在他面前的学生，说道：“你就是张旭啊，小伙子不错，知道要补课，有上进心。”
    “你先说说你的阵法自学得怎么样了？”
    张旭回答道：“在二模考试时发现理论知识基本上都掌握了，但是实际操作的经验太少。”
    “这么多年来我在一间老房子的周围布置过一个驱逐阵，一个驱邪阵，还和英国的老师布置过一个大规模的迷踪阵，其他的都是买成品布置的。”
    “那你先把这三个阵都布置一遍，我看看你的水平怎么样。”徐老师指了指身后装满了材料的小车，依旧是笑眯眯的说道。
    十五分钟后，张旭在训练场中央用一块块刻着符箓的汉白玉砖块布置了一个直径五米左右的驱逐阵，然后启动了阵法。
    这些汉白玉砖块属于标准化教具，以供学生练习和老师讲课用。
    徐剑绕着阵法的边缘走了一圈，然后一脚踏进了阵法范围，在里面逛了两分钟后才出来。
    教学时所设置的阵法威力普遍不大，对人的影响有限，同时也能让人感觉到其运作情况。
    徐剑出来后，对张旭说道：“还行，你再把另外两个阵布出来，然后再把这次笔试压轴题的那个旋风阵也摆一下。”
    接下来的一个多小时里面，张旭按老师的要求布置好了另外三个阵法。
    在检查完这几个阵法后，徐剑对站在一旁的张旭说道：“纸上谈兵的话，你做得很不错了，布置得很教科书。而且你也有些小聪明，知道检查教具的情况，对有问题的教具进行了一些必要的处理。有不少学生正是忽略了这一点，结果布置的阵法在效果上打了折扣。”
    “但是，你在布阵时忽略了阵法之间的相互干扰，你现在去那个驱逐阵里面好好感受一下，在里面的感觉是不是和开始不一样了。”
    “这一点虽然没有在课本上提过，但是却是实际运用中和考场上经常遇到的问题。”
    “特别是考场上同时考试的学生众多，阵法间相互影响而导致考生看起来发挥不足的例子数不胜数。”
    接下来的时间里，徐剑带着张旭走进几个阵法之中，向他详细的讲解他在布置阵法时出现的一些瑕疵，如何大致判断阵法间的相互影响，以及如何进行相应的调整。
    到了十一点半，张旭的笔记本上记录了十几页的笔记。
    现在他正和徐剑站在旋风阵之中，五级左右的风在他们的身边吹过，几片树叶随着风在阵中一圈一圈的转着圈。
    “好了，你自己调节一下这个阵。”徐剑对张旭说道。
    一分钟后，徐剑摇着头对躺在地上灰头灰脸的张旭说道：“就你那半桶水的功夫，还想学人家搞‘热插拔’，挨炸了吧？”
    “起来吧，先去食堂吃饭，下午继续。”
    张旭缓过来后，站起来清理了一下身上的灰尘，垂头丧气地跟着徐剑离开训练场。